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一、依據：「中途輟學學生通報及復學輔導方案」。
二、目標
（一）
強化中輟生輔導役男運用機制，增益輔助人力調配彈性。
（二）
推動資源整合與團隊工作模式，健全中輟輔導資源網路。
（三）促進中輟輔導資訊與經驗交流，有效中輟輔導措施規劃。
三、辦理單位
（一）主辦單位：教育部學生軍訓處
（二）協辦單位：直轄市、縣（市）政府教育局
直轄市、縣（市）學生校外生活輔導委員會
四、實施策略
藉直轄市、縣(市)學生校外生活輔導委員會（以下簡稱校外會）既
有之校外學生生活輔導與役男服勤管理機制，配合校外聯巡、春風專案之執行，與地方政府及學校共同遂行中輟生復學輔導相關工作。
五、執行要項
（一）
強化役男運用機制與配套措施
1.督導縣市教育局訂定「中輟輔導役男調配與勤務執行規範」，擇定區域中輟輔導資源中心學校，明確相關單位責任分工，妥適規劃中輟輔導役男人力運用。
2.掌握縣市區域中輟輔導資源中心學校役男人力退補情形，視縣市實際中輟現況與資源多寡，適時增減銜補人力缺口，保持中輟輔導役男人力調配彈性。
3.補助縣市教育局辦理中輟輔導知能研習活動，增進中輟輔導役男專業知能；提供中輟輔導外展服務交通及保險經費補助，維護中輟輔導役男從事外展服務人身安全。
4.結合「教育部全國中輟學生資源研究發展中心」網路資源，建置中輟輔導役男執行中輟業務專區網頁，提供資訊交換平台，共享中輟復學輔導資源。
5.責成縣市政府彙整陳報推動中輟輔導成果季報表，俾考核縣市中輟輔導役男運用績效，檢討年度員額分配基準。
（二）協助執行中輟生協尋與通報工作
1.校外會修訂校外聯巡時間及路線，加強青少年易聚集流連之網路咖啡店、電玩店、撞球場等處所之聯巡；主動配合地區警（分）局執行春風專案，以泡沫紅茶店、PUB、KTV等處所為巡查重點，提昇中輟生協尋績效。
2.校外會與縣（市）中輟輔導資源中心學校共同合作，納編中輟輔導役男、教師參與校外聯巡與春風專案工作，延伸中輟生協尋範圍，有效掌握輔導先機。
3.
於校外聯巡或執行春風專案尋獲之中輟生，由員警通報家長、所屬學校及教育局；對尋獲之一般違規學生，由軍訓人員予以告誡，並登記基本資料於翌日轉告所屬學校加強輔導。
（三）配合執行教育宣導活動
1.校外會督導所屬完全中學軍訓人員，掌握機會教育或配合
學校相關單位，辦理中輟輔導與法治教育宣導活動，透過學生導正鄰里中輟學生或主動提供中輟學生資訊。
2.校外會得主動結合社區及其他相關團體，辦理活潑、多元之各類中輟輔導或法治教育活動，使一般民眾或家長瞭解學生接受義務教育之權利與義務。
3.校外會鼓勵學識與表達俱佳之軍訓人員，加入縣（市）政府成立之中輟學生復學輔導宣導團行列，協助進行各項教育宣導活動。
（四）落實役男服勤管理考核
1.校外會督導所屬軍訓人員定期執行役男訪視工作，按中輟
輔導役男勤務分配表，檢核中輟輔導資源中心學校是否依「專長專用」原則派用役男，使其適才適所，發揮所長。
2.配合教育部「統合視導地方教育事務」實施年度服勤管理訪評。進行縣市中輟輔導役男人力運用績效考核，並將結果列入年度役男員額分配考評項目。
六、實施期程：全年度經常辦理。
七、經費：由教育部「學生訓輔『友善校園工作』作業計畫」
預算支應。
八、預期效益
（一）藉軍訓人員與役男之支援，緩和地方輔導人力短缺困境。
（二）藉中央與地方密集聯繫互動，發揮中輟輔導資源整合效益。
（三）藉多元輔導措施健全中輟防治體系，有效降低中輟生人數。
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