|
第 一 章 總則 |
|
第 1 條 |
本辦法依教師法第十七條規定訂定之。 |
|
第 2 條 |
各級學校教師輔導與管教學生，依本辦法之規定。本辦法未規定者，適用
其他相關法令及各校校規。 |
|
第 3 條 |
教師輔導與管教學生應符合左列之目的：
一
鼓勵學生優良表現，培養學生自尊尊人、自治自律之處世態度。
二
導引學生身心發展，激發個人潛能，培養健全人格。
三
養成學生良好生活習慣，建立符合社會規範之行為。
四
確保班級教學及學校教育活動之正常進行。 |
|
第 4 條 |
教師輔導與管教學生時，應依左列原則處理：
一
尊重學生人格尊嚴。
二
重視學生個別差異。
三
配合學生心智發展需求。
四
維護學生受教權益。
五
發揮教育愛心與耐心。
六
啟發學生反省與自制能力。
七
不因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。 |
|
第 5 條 |
凡經學校或教師安排之教育活動，教師應負起輔導與管教學生之責任。 |
|
第 6 條 |
教師應參加輔導知能之進修或研習，以增進專業知能。 |
|
第 7 條 |
教師應對學生實施生活、學習、生涯、心理與健康等各種輔導。
前項輔導需具特殊專業能力者，得請輔導單位或其他相關單位協助。 |
|
第 8 條 |
學生干擾或妨礙教學活動正常進行，違反校規、社會規範或法律，或從事
有害身心健康之行為者，教師應施予適當輔導與管教。
前項輔導與管教無效時，得移請學校訓輔單位或其他相關單位處理。 |
|
第 9 條 |
教師管教學生，應事先瞭解學生行為動機，並明示必要管教之理由。
教師不得為情緒性或惡意性之管教。 |
|
第 10 條 |
教師因實施輔導與管教學生所獲得之個人或家庭資料，非依法律規定，不
得對外公開或洩漏。 |
|
第 11 條 |
教師輔導與管教學生，不得因學生之性別、能力或成績、宗教、種族、黨
派、地域、家庭背景、身心障礙、或犯罪紀錄等，而為歧視待遇。 |
|
第 12 條 |
教師應秉客觀、平和、懇切之態度，對涉及爭議之學生為適當勸導，並就
爭議事件為公正合理處置，力謀學生當事人之和諧。 |
|
第 二 章 大學與專科學生 |
|
第 13 條 |
大學應依本辦法、大學法及其相關規定，訂定學生輔導與獎懲要點。
大學教師輔導與獎懲學生應依前項規定辦理。 |
|
第 14 條 |
專科學校應依本辦法及相關規定，訂定學生輔導與獎懲要點。
專科學校教師輔導與獎懲學生應依前項規定辦理。 |
|
第 三 章 高級中等以下學校 |
|
第 15 條 |
教師為鼓勵學生優良表現，得給予嘉勉、獎卡或其他適當之獎勵。
教師對於特殊優良學生，得移請學校為左列獎勵：
一
嘉獎。
二
小功。
三
大功。
四
獎品、獎狀、獎金、獎章。
五
其他特別獎勵。 |
|
第 16 條 |
教師管教學生應依學生人格特質、身心健康、家庭因素、行為動機與平時
表現等，採取左列措施：
一
勸導改過、口頭糾正。
二
取消參加課程表列以外之活動。
三
留置學生於課後輔導或矯正其行為。
四
調整座位。
五
適當增加額外作業或工作。
六
責令道歉或寫悔過書。
七
扣減學生操行成績。
八
責令賠償所損害之公物或他人物品等。
九
其他適當措施。
前項措施於必要時，教師除通知家長或監護人外，得請訓導處、輔
導室或其他相關單位協助之。 |
|
第 17 條 |
依前條所為之管教無效時，或違規情節重大者，教師得移請學校為左列措
施：
一
警告。
二
小過。
三
大過。
四
假日輔導。
五
心理輔導。
六
留校察看。
七
轉換班級或改變學習環境。
八
家長或監護人帶回管教。
九
移送司法機關或相關單位處理。
一○
其他適當措施。
高級中等學校除前項之措施外，必要時得為輔導轉學之處分。
第一項第二款、第三款與第六款之記過與留校察看不適用國民小學。 |
|
第 18 條 |
依第十六條第九款與第十七條第十款之規定，以其他適當措施管教學生時
，其執行應經適當程序，且不得對學生身心造成傷害。 |
|
第 19 條 |
學生攜帶之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者，教師或學
校得保管之，必要時得通知家長或監護人領回。 |
|
第 20 條 |
學生攜帶或使用左列物品者，教師或訓輔人員應立即處置，並視其情節移
送相關單位處理：
一
具有殺傷力之刀械、槍砲、彈藥及其它危險物品。
二
毒藥、毒品及麻醉藥品。
三
猥褻或暴力之書刊、圖片、影片、磁碟片或卡帶。
四
菸、酒、檳榔或其他有礙學生身心健康之物品。
五
其他違禁品。 |
|
第 21 條 |
學校應邀集校內相關單位主管、家長會代表、教師代表及學生代表，依本
辦法之規定，共同訂定學校輔導與管教學生要點，報請主管教育行政機關
核定後實施。 |
|
第 22 條 |
學校為處理學生獎懲事項，應設學生獎懲委員會。其組織、獎懲標準、運
作方式等規定，由各校邀集校內相關單位主管、家長會代表、教師代表及
學生代表共同訂定之。 |
|
第 23 條 |
學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時，應秉公正及不公開原則，瞭解
事實經過，並應給予學生當事人或家長、監護人陳述意見之機會。 |
|
第 24 條 |
學生獎懲委員會為重大獎懲決議後，應做成決定書，並記載事實、理由及
獎懲依據，通知學生當事人及其家長或監護人。必要時並得要求家長或監
護人配合輔導。
前項決定書，應經校長核定後執行，校長認為決定不當時，得退回再議。 |
|
第 25 條 |
學生因重大違規事件經處分後，教師應追蹤輔導，必要時會同學校輔導單
位協助學生改過遷善。對於必須長期輔導者，學校得要求家長配合並協請
社會輔導或醫療機構處理。 |
|
第 四 章 救濟 |
|
第 26 條 |
學生對學校有關其個人之管教措施，認為違法或不當致損害其權益者，得
以書面向學校申訴。
前項學生申訴得由學生父母、監護人或其受託人代理之。 |
|
第 27 條 |
學校應成立學生申訴評議委員會，其組織及評議規定，大學及專科學校自
行訂定，高級中等以下學校由各該主管教育行政機關定之。 |
|
第 28 條 |
學生受開除學籍、退學、輔導轉學或類此之處分，足以改變學生身分致損
及其受教育權益者，經向學校申訴未獲救濟，得依法提起訴願及行政訴訟
。 |
|
第 五 章 附則 |
|
第 29 條 |
各級學校得訂定懲罰存記及改過銷過要點，以鼓勵學生改過遷善。 |
|
第 30 條 |
本辦法自發布日施行。 |
