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五、中輟生的復學

（十三）中輟生復學後，老師、家長雙方面可如何規範其彼此的權責關係？

參考方式： 如：中輟生復學後，校內之「鑑安輔小組」召開鑑安輔會議，學校老師與學生家長，可以透過此會議，進行良好的溝通、非正式地規範雙方權責，共同建立中輟學生復學的良好環境。