中介教育自尊發展模式方案設計單

方案名稱

塔羅新世界-塔羅牌教學多元適性課程

(課程類型：主題彈性課程)

自尊內涵

(請勾選)

1.    □安全感(身心安全)

2.    █價值感(人我悅納、社會歸屬)

3.    █能力感(自我掌握、環境能力)

4.    █目的感(生涯知能)

課程目標

1.    以塔羅牌為媒介，提升學生的自我覺察度，進而提升學生的自我價值感。

2.    學生在操作與學會塔羅牌的過程中，發展出自我掌控的能力感。

3.    培養學生了解自己的特質，進而發展了解自己與自我生命的生涯知能的目的感。

活動設計

1.    教導學生認識塔羅牌基本概念、正確觀念、歷史與延革、如何切牌、牌陣與牌義教學。

2.    塔羅小活動-(自我覺察暖身活動一)請學生選出最喜歡的牌或最不想抽到的牌，說明為什麼？

3.    塔羅面面觀-(自我覺察主要活動)教導學生算出自己的人格數字與靈魂數字，對應到相對的塔羅牌，試圖找到自己對自己人格特質的解釋。

4.    結束-鼓勵學生塔羅牌是一種可以了解自我，提升自我的工具。最後再次提醒學生塔羅牌之相關注意事項，EX：勿濫用…等觀念。

實施方式

學生可兩兩一組，或是一人為單位實施教學，過程中須注意使用學生了解的語彙，勿傳教或是使用絕對性的語言批判，保持彈性與可能性。教師主要以講解、分組討論與演練等方式進行教學。

輔助材料

塔羅牌(一人一付，或兩人一付均可)、大桌子(最好舖有桌巾)

評量方式

實際演練、討論、學習單與心得分享

注意事項

要注意和學生講解塔羅牌義時要運用彈性說明的方式(而非以恐嚇或是武斷的方式講解)，任何事都是有可能性而已，並非命運決定。也鼓勵學生要改變命運要靠自己努力，鼓勵學生向上向善。