綱要

項目

科目

目前能力

非常需要

需要

不需要

課程規劃

九年一貫課程

學科

國語文

年級

□      同年級學科課程

□      同年級補救教學

□      降低年級

□      選替教材

數學

年級

英文

年級

社會

年級

自然

年級

基本能力

閱讀能力

年級

□      注音符號教學

□      識字/書寫教學

□      閱讀指導

□      作文

□      基本算術課程

□      數學編序課程

注音符號

%通過率

九九乘法

%通過率

填空格

%通過率

三則運算

%通過率

應用問題

%通過率

諮商輔導需求

發展性輔導需求

自我管理

□優

□可

□劣

□      成長團體

□      決策團體

□      價值澄清團體

□      情緒管理

□      學習輔導

□      人際技能

□      教養課程

人際互動

□優

□可

□劣

學習態度與方法

□優

□可

□劣

情緒管理能力

□優

□可

□劣

問題解決能力

□優

□可

□劣

教養及生活態度

□優

□可

□劣

介入性輔導需求

好霸凌、殘暴、威脅破壞

□有

□臨

□無

□      個別諮商

□      團體諮商

□      轉介醫療

□      高關懷列管

□      觀護合作

□      社工合作

□      醫療合作

□      其他治療課程

過動或注意力缺陷

□有

□臨

□無

焦慮恐懼

□有

□臨

□無

憂鬱自傷、情緒困擾

□有

□臨

□無

其他精神疾患

□有

□臨

□無

性格或價值觀異於主流價值或嚴重價值衝突

□有

□臨

□無

諮商需求

重大創傷

□有

□臨

□無

其他諮商需求

□有

□臨

□無

主題課程

個人

兩性關係混雜

□有

□臨

□無

□      性別平等

□      品格教育

□      人權法治

□      家庭

□      職業技能與生活

□      生活與休閒

□      社會適應

□      獨立生活訓練

常有感情糾葛問題

□有

□臨

□無

家庭

未婚育子之虞

□有

□臨

□無

家庭角色功能認知模糊

□有

□臨

□無

社會

社會適應不良

□有

□臨

□無

生活適應不良

□有

□臨

□無

職業

國中畢業後難以升學

□有

□臨

□無

不願或無法學科課程

□有

□臨

□無